Занятие 2.3 Разветвленная экскурсия
Цель: усвоение навыков, полученных в ходе практических занятий. Разработка разветвленной VR-экскурсии по собственному техническому заданию.
Задачи:
- Повысить навыки пространственного мышления
- Получить навыки рисования скетчей/ планов перемещения по виртуальному пространству
- Усвоить навык работы с сферическими панорамами
- Усвоить навык тестирования работоспособности собственных проектов
- Повысить навыки исправления багов/ошибок в проекте
- Научить обучающихся формировать и фиксировать техническое задание (далее ТЗ) проекта
- Усвоить базовые навыки работы с логикой в Blockly
- Закрепить навыки работы с desktop - редактором XRMS Varwin
Оборудование: несколько листов бумаги А4 на каждого обучающегося, комплект карандашей.
Формат: Самостоятельная работа, решение кейсового задания.
Методические материалы для подготовки к занятию:
- Пошаговая инструкция по разработке кейсов #2.
- Техническое задание
- Soft-skills
На этом этапе нужно научить обучающихся формировать и фиксировать техническое задание. Дать им понять что это такое.
Литература для подготовки к занятию:
Техническое задание (ТЗ, техзадание) — документ, содержащий требования заказчика к объекту закупки, определяющие условия и порядок ее проведения для обеспечения государственных или муниципальных нужд, в соответствии с которым осуществляются поставка товара, выполнение работ, оказание услуг и их приемка.
Также очень важно зарисовать план перемещения по виртуальному пространству. То есть в каких направлениях может двигаться игрок.
Шаблон технического задания:
- Тематика/направленность проекта
- Сколько и каких объектов будет использовано (обязательно указывать пакеты объектов, которые будут использованы)
- Дополнительные возможности
- План-схема сцен, которые будут реализованы
Совет: четко и грамотно модерируйте время на формирование собственного технического задания. Обучающиеся могут сильно увлечься и расплывчато формировать ТЗ. Здесь нужно четко и конкретно (желательно тезисами) сформировать ТЗ и нарисовать структурный план переходов между панорамами.
|
10 - 40 минут |
Разработка проекта согласно техническому заданию. |
Применяя ранее полученные навыки, обучающиеся разрабатывают проекты и тестируют их на VR-HMD устройствах.
|
40 - 45 минут |
Сохранение проектов. Тестирование и демонстрация проектов на VR-HMD устройствах. |
Рекомендация: если есть возможность, то посвятить презентации проектов отдельное занятие. Для повышения soft-skills и обмена опытом обучающимися.
Определение:
Ги́бкие на́выки или мя́гкие на́выки (англ. soft skills) — комплекс неспециализированных, важных для карьеры надпрофессиональных навыков, которые отвечают за успешное участие в рабочем процессе, высокую производительность и являются сквозными, то есть не связаны с конкретной предметной областью.
Кейс:
Разработать разветвленную экскурсию в виртуальном пространстве используя сферические панорамы и элементы UI-дизайна.
Дополнительное задание, если позволяет время: реализовать дополнительные логические конструкции, которые должны быть зафиксированы в ТЗ. Например, возврат в начальную панораму из любой точки приложения.
Обязательные условия:
- Зарисовать план перемещения по виртуальному пространству
- Сформировать и зафиксировать технического задание проекта
- Создать более сложную сетку перемещения между панорамами, с тремя направлениями и более
Использовать только качественные сферические панорамы хорошего разрешения