Занятие 7.8 Свой проект
Цель: усвоение навыков, полученных в ходе практических занятий. Учитывая полученный опыт в ходе обучения по данной программе финальным заданием программы обучения является выполнение креативного проекта по собственному техническому заданию.
Задачи:
- Закрепить навык тестирования работоспособности собственных проектов
- Повысить навыки исправления багов/ошибок в проекте
- Повысить навыки рисования скетчей/ планов перемещения по виртуальному пространству
- Закрепить навыки создания и использования дизайна интерфейсов, основанном на удобстве для конечного пользователя
- Усвоить навыки работы с функциями в Varwin
- Усвоить навыки работы с таймером
- Усвоить навыки работы с расширенным функционалом текста
Формат: Самостоятельная работа, решение кейсового задания.
Оборудование: несколько листов бумаги А4 на каждого обучающегося, комплект карандашей.
|
0 - 10 минут |
Получение кейса. Формирование собственного технического задания по проекту "Урок английского". |
На этом этапе обязательно нужно сформировать и зафиксировать техническое задание на проект
Шаблон технического задания:
- Тематика/направленность проекта;
- Сколько и каких объектов будет использовано (обязательно указывать пакеты объектов, которые будут использованы или же свои объекты);
- Основной функционал приложения;
- Дополнительные возможности приложения;
- План-схема сцен, которые будут реализованы;
- Каким образом будет реализован, удобный для пользователя, UX/UI - дизайн;
- Какую полезную функцию для общества несет проект, или будет нести при дальнейшей его доработке.
|
10 - 40 минут |
Разработка проекта согласно техническому заданию. |
Применяя ранее полученные навыки, обучающиеся разрабатывают проекты и тестируют их на VR-HMD устройствах.
|
40 - 45 минут |
Сохранение проектов. Тестирование и демонстрация проектов на VR-HMD устройствах. |
Рекомендация: если есть возможность, то можно посвятить презентации проектов отдельное занятие. Для повышения soft-skills и обмена опытом между обучающимися.
Кейс:
Финальный проект выполняется под контролем наставника и его помощью с точки зрения концепции и позиционирования проекта. С технической части наставник никаким образом не помогает в реализации.
Самый главный момент в финальном кейсе это генерация идей. Её нужно провести совместно всей группой. Желательно использовать популярные инструменты, такие как, мозговой штурм или метод 6 шляп.
После выбора определенной максимально жизнеспособной идеи обучающие составляют и фиксируют техническое задание. После этого начинается такая же разработка, как и при сборке кейсового задания.
Обучающимся предоставляется творческая свобода и они сами решают какой проект они будут разрабатывать и как именно они будут это делать. Соответственно, о ответственность за проект повышается.
Обязательные условия:
- Сформировать и зафиксировать технического задание проекта
- Нарисовать план расположения объектов на сценах
- Зафиксировать дополнительные функции, которые будут реализованы в проекте